2ºBachillerato E

Para que no nos surjan dudas a la hora de comentar algunos recursos literarios, la RAE dice lo siguiente:

oxímoron

Del gr. ὀξύμωρον oxýmōron.

1. m. Ret. Combinación, en una misma estructura sintáctica, de dos palabras o expresiones de significado opuesto que originan un nuevo sentido, como en un silencio atronador.

antítesis

Del lat. tardío antithĕsis, y este del gr. ἀντίθεσις antíthesis.

3. f. Ret. Oposición de una palabra o una frase a otra de significación contraria, como en te amo porque me odias.

paradoja

V. paradojo.

paradojo, ja

La forma f., del lat. paradoxa, -ōrum, y este del gr. [τὰ] παράδοξα [tà] parádoxa; propiamente 'lo contrario a la opinión común'.

1. adj. desus. paradójico.

2. f. Hecho o expresión aparentemente contrarios a la lógica.

3. f. Ret. Empleo de expresiones o frases que encierran una aparente contradicción entre sí, como en mira al avaro, en sus riquezas, pobre.

4ºESO- Romanticismo

ROMANTICISMO (SIGLO XIX)

“Canción del pirata” de José de Espronceda

Con diez cañones por banda,
Viento en popa, a toda vela,
No corta el mar, sino vuela
Un velero bergantín:

Bajel pirata que llaman,

Por su bravura, el Temido,

En todo mar conocido

Del uno al otro confín.

La luna en el mar riela,

En la lona gime el viento,

Y alza en blando movimiento

Olas de plata y azul;

Y ve el capitán pirata,

Cantando alegre en la popa,

Asia a un lado, a otro Europa,

Y allá a su frente Estambul.

«Navega, velero mío,

Sin temor;

Que ni enemigo navío,

Ni tormenta, ni bonanza

Tu rumbo a torcer alcanza,

Ni a sujetar tu valor.

»Veinte presas

Hemos hecho

A despecho

Del inglés,

Y han rendido

Sus pendones

Cien naciones

A mis pies.»

Que es mi barco mi tesoro,

Que es mi Dios la libertad,

Mi ley la fuerza del viento,

Mi única patria, la mar.

«Allá muevan feroz guerra

Ciegos reyes

Por un palmo más de tierra:

Que yo tengo aquí por mío

Cuanto abarca el mar bravío,

A quien nadie impuso leyes.

»Y no hay playa,

Sea cualquiera,

Ni bandera

De esplendor,

Que no sienta

Mi derecho,

Y dé pecho

A mi valor.»

Que es mi barco mi tesoro,

Que es mi Dios la libertad,

Mi ley la fuerza del viento,

Mi única patria, la mar.

«A la voz de “¡barco viene!”

Es de ver

Cómo vira y se previene

A todo trapo escapar;

Que yo soy el rey del mar,

Y mi furia es de temer.

»En las presas

Yo divido

Lo cogido

Por igual.

Sólo quiero

Por riqueza

La belleza

Sin rival.»

Que es mi barco mi tesoro,

Que es mi Dios la libertad,

Mi ley la fuerza del viento,

Mi única patria, la mar.

«¡Sentenciado estoy a muerte!

Yo me río:

No me abandone la suerte

Y al mismo que me condena,

Colgaré de alguna antena,

Quizá en su propio navío.

»Y si caigo,

¿Qué es la vida?

Por perdida

Ya la di,

Cuando el yugo

Del esclavo,

Como un bravo,

Sacudí.»

Que es mi barco mi tesoro,

Que es mi Dios la libertad,

Mi ley la fuerza del viento,

Mi única patria, la mar.

«Son mi música mejor Aquilones:

El estrépito y temblor

De los cables sacudidos,

Del negro mar los bramidos

Y el rugir de mis cañones

»Y del trueno

Al son violento

Y del viento

Al rebramar,

Yo me duermo

Sosegado,

Arrullado

Por el mar.»

Que es mi barco mi tesoro,

Que es mi Dios la libertad,

Mi ley la fuerza del viento,

Mi única patria, la mar.

1. Para trabajar este poema debemos familiarizarnos previamente con el vocabulario sobre el mismo. Rellena este ejercicio interactivo en el que se habla sobre las partes de un barco:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1680051/html5/el_barco_pirata_de_espronceda.htmEl barco pirata de Espronceda

Busca en el DRAE otros tecnicismos sobre la navegación que aparecen en el poema cuyo significado no conozcas y anota su significado en tu cuaderno.

2. Localiza en qué versos del poema aparecen esta serie de ideas de las que habla Espronceda:

• El pirata no tiene que conquistar tierras ya que en el mar no existen fronteras.
• Disfruta con el ruido de la mar.
• La ley lo persigue.
• Desprecia las ideas convencionales de patria y religión.
• No quiere la riqueza material y la que más valora es la belleza.
• No tiene miedo a la muerte.

Para ello une las ideas con sus versos correspondientes en esta actividad interactiva: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1682645/html5/la_cancion_del_pirata.htmLa Canción del Pirata

3. En parejas, contestad a las siguientes preguntas:

• ¿Quién es el protagonista del poema?
• ¿Dónde se encuentra?
• ¿Qué está haciendo?
• ¿Cuál crees que puede ser el tema del poema?

4ºESO repaso examen

CONTENIDOS QUE DEBÉIS REPASAR PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DE LA 1ª EVALUACIÓN

1.       El español en el mundo

2.       Variedades de la lengua

2.1.Variedades dialectales. El español en España.

2.2.Variedades sociales. Los vulgarismos.

2.3.Variedades estilísticas. Los registros lingüísticos.

3. La descripción

                3.1.Tipos según el punto de vista del emisor, según el contenido y según su dinamismo.

                3.2.Rasgos característicos

4. Sintaxis

                4.1.Sintagmas: tipos y análisis

                4.2.La oración: sujeto (léxico, gramatical, omitido) y predicado

                4.3.Impersonalidad

5.Enunciados

                5.1.Oración y frase

                5.2.Modalidades oracionales según la intención del emisor

6.La narración

                6.1.Elementos y rasgos característicos

NOTA IMPORTANTE: El examen puede constar tanto de preguntas teóricas como prácticas sobre cualquiera de los contenidos señalados.

4ºESO Variedades de la lengua

Aquí os indico el enlace a la presentación sobre las variedades de la lengua que os mostré en clase, elaborada por el profesor Fernando Boj. Podéis consultar su magnífico blog, donde encontraréis material complementario muy útil para la materia.

https://drive.google.com/file/d/1fBRlSqkyYJ3Pki4WlymJJ3Oqz15SUxa3/view

1ºESO AB

CONTENIDOS QUE ENTRAN EN EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DEL 
15 DE NOVIEMBRE

1.LA NARRACIÓN:

                -Características y elementos

                -Tipos de narrador: interno / externo

                -Voces de los personajes: estilo directo /estilo indirecto

                -Estructura u organización: planteamiento / nudo / desenlace

                -Lenguaje: conectores temporales y espaciales y formas verbales

                -Personajes: principales /secundarios / esporádicos y caracterización directa / indirecta

2.LITERATURA:

                -Lenguaje literario: características

                -Figuras literarias: comparación y personificación

                -Géneros literarios: narrativo /lírico / dramático

3.LA PALABRA:

                -Componentes de su forma: lexema / morfema

                -Morfemas derivativos (prefijos y sufijos) / morfemas flexivos (género, número y desinencias verbales)

                -Tipos: simple /derivada /compuesta

4.ORTOGRAFÍA:

                -El punto: punto y seguido /punto y aparte /punto final

REPASO SINTAXIS BÁSICA 4º ESO

1.- Analiza detalladamente los siguientes sintagmas.

                - Vinieron juntos

                - Nuestra querida amiga Soledad

                - Bastante más complejo

                - Hacia aquella colina del fondo

2.- Señala en las siguientes oraciones el SN Sujeto y el SV Predicado (indica si este es verbal o nominal).

            a) La manzanilla en infusión es digestiva.

            b) Todos nosotros llegamos a la cima en el tiempo previsto.

            c) Durante la conferencia la megafonía parecía averiada.

            d) Ayer mis piernas estaban atrofiadas.

            e) A mí me gusta mucho el cine de terror.

           f)  Hubo mucha gente en la fiesta de cumpleaños de Germán Goitia.

3    3.- Construye oraciones con las siguientes estructuras. 

a) Determinante posesivo + N (sustantivo) + N (verbo) + adverbio =

b) N (sustantivo) + N (verbo) =

4.- Señala (sin analizar) todos los sintagmas de estas oraciones indicando de qué tipo es cada uno.  

- El agua del grifo salía sucia.

-Tu equipo y el mío llegaron a la final.

- Seguramente sintieron lo mismo.

5.- Señala qué oraciones son impersonales e indica cómo lo sabes. 

a) El viento huracanado de ayer rompió algunas ramas

b) Se come estupendamente en este restaurante

c) Las lluvias tropicales provocaron grandes destrozos entre sus habitantes

d) La pasada noche granizó sin parar

e) En ese monasterio había ruidos extraños

f) Petronilo alzó su voz de manera repentina

g) Hacía un frío invernal en casa de Petronilo

h) Don Quijote y Sancho Panza formaron una pareja espectacular