4ºESO - PRÁCTICA DE SINTAXIS

Aquí os dejo varios enlaces para que practiquéis el análisis sintáctico: 

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/adverbiales/adverbiales.pdf (cuadro adverbiales con oraciones)

http://delenguayliteratura.com/Cuadro_proposiciones_adverbiales.html (cuadro subordinadas adverbiales)

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/sintaxis/ocompuesta/teoriacuadroresumen.pdf (cuadro completo oración compuesta)

https://antoniovinuales.files.wordpress.com/2015/09/ejercicios2-sintaxis-oracion-simple.pdf (ejercicios oración simple)

http://www.analisissintactico.com/ejemplos.html (oraciones simples y compuestas para analizar con soluciones)

4º ESO - AB

CONTENIDOS DEL EXAMEN PARCIAL DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

El primer examen de la segunda evaluación será sobre Sintaxis en su mayor parte (es fundamental el manejo de la oración simple para continuar posteriormente con la compuesta), pero además entra el texto expositivo. Constará de cuestiones tanto teóricas como prácticas. Los contenidos son:

-La oración simple: análisis y clasificación.

                a) Análisis sintáctico completo de la oración simple (con todos los complementos del verbo y complementos oraciones que hemos estudiado, personales e impersonales, indicando cada sintagma analizado y la función sintáctica que cumple dentro de la oración). O sea, lo que hemos trabajado en clase.

                b) Clasificación de la oración simple según su modalidad y según su tipo de predicado.

-El texto expositivo:

                a) Finalidad

                b) Tipos y características principales

                c) Tipos de estructuras

                d) Rasgos lingüísticos

Aquí os dejo oraciones para analizar:

1 

1.       Plutón fue descubierto en 1930.

2.       Conócete a ti mismo.

3.       En boca cerrada no entran moscas.

4.       La esperanza de vida de un niño depende de su lugar de nacimiento.

5.       En la obra de Munch destacaba su preocupación por la desesperación humana.

6.       Indudablemente, Arquímedes fue un importante inventor, matemático y astrónomo.

7.       Atenas fue destruida en el año 480 a.C. por los persas.

8.       ¿Dónde nació Cervantes?

9.       ¿Qué escribió Antonio Buero Vallejo?

10.   A Inés ya se lo he dicho yo.

11.   ¿No os vais a saludar?

12.   Me estaba lavando las manos.

13.   En mi opinión, los aeropuertos cuentan con muchas medidas de seguridad.

14.   A Gloria Fuertes no le importó la popularidad.

15.   Jamás se quejó de ella.

2º Bachillerato E

Aquí tenéis el enlace a la página de la Universidad de Cantabria, donde aparece toda la información para la EBAU: https://web.unican.es/admision/acceso-a-estudios-de-grado/evaluacion-de-bachillerato-para-el-acceso-a-la-universidad

Además, os dejo una serie de páginas donde podéis practicar de forma interactiva las subordinadas adverbiales:

http://www.xtec.cat/~jgenover/subadv1.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/subadv2.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/subadv3.htm

Y para entenderlas mejor, las tenéis analizadas en el siguiente enlace:

http://sintaxisfacil.blogspot.com/p/blog-page_3.html

Recordad que el tipo de análisis y la nomenclatura pueden variar en algunos aspectos en función de si es gramática tradicional o Nueva Gramática de la RAE. 

4ºESO-AB: Actividades interactivas

Aquí os dejo algunas páginas web interesantes para practicar ejercicios interactivos del maravilloso mundo de la Morfosintaxis:

1.- http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm

2.- http://www.xtec.cat/~jgenover/sn01.htm

3.http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA15/Nueva%20Zona%20Virtual/Web%20Acceso%20recursos%20AI/01%20LENGUA/Lengua-Juegos%20de%20Lengua.htm

4.- https://sites.google.com/site/lenguatermes/sintaxis/actividades-interactivas

5.- http://www.aplicaciones.info/lengua/sintaxis.htm

6.-http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/textos/complementos.htm

¡A por ello!

REPASO SINTAXIS BÁSICA 4º ESO

1.- Analiza detalladamente los siguientes sintagmas.

                - Vinieron juntos

                - Nuestra querida amiga Soledad

                - Bastante más complejo

                - Hacia aquella colina del fondo

2.- Señala en las siguientes oraciones el SN Sujeto y el SV Predicado (indica si este es verbal o nominal).

            a) La manzanilla en infusión es digestiva.

            b) Todos nosotros llegamos a la cima en el tiempo previsto.

            c) Durante la conferencia la megafonía parecía averiada.

            d) Ayer mis piernas estaban atrofiadas.

            e) A mí me gusta mucho el cine de terror.

           f)  Hubo mucha gente en la fiesta de cumpleaños de Germán Goitia.

3    3.- Construye oraciones con las siguientes estructuras. 

a) Determinante posesivo + N (sustantivo) + N (verbo) + adverbio =

b) N (sustantivo) + N (verbo) =

4.- Señala (sin analizar) todos los sintagmas de estas oraciones indicando de qué tipo es cada uno.  

- El agua del grifo salía sucia.

-Tu equipo y el mío llegaron a la final.

- Seguramente sintieron lo mismo.

5.- Señala qué oraciones son impersonales e indica cómo lo sabes. 

a) El viento huracanado de ayer rompió algunas ramas

b) Se come estupendamente en este restaurante

c) Las lluvias tropicales provocaron grandes destrozos entre sus habitantes

d) La pasada noche granizó sin parar

e) En ese monasterio había ruidos extraños

f) Petronilo alzó su voz de manera repentina

g) Hacía un frío invernal en casa de Petronilo

h) Don Quijote y Sancho Panza formaron una pareja espectacular

EXAMEN TERCERA EVALUACIÓN 3º ESO

Aquí os dejo algunos enlaces para que practiquéis la sintaxis y el comentario de texto literario (con soluciones). Recordad que además de la práctica, es importante estudiar y haber asimilado previamente los conocimientos pertinentes. Todo lo explicado en clase lo tenéis en el libro de texto. La sintaxis repartida en los tres volúmenes. El Renacimiento en los dos primeros, pero nos centramos en el 1 (de la página 98 a la 109 como visión general, destacando de cara al examen las siguientes: 98, 101, 106, 107, 108, 109).

-Sintaxis: (oraciones para analizar con soluciones y un cuadro resumen con las funciones)

https://ciervalengua.files.wordpress.com/2011/11/ejercicios-resueltos-sintaxis-oracic3b3n-simple1.pdf

http://www.ehiztari.com/Castella_Legua/2bachiller/Funciones%20(esquema)-.pdf

-Comentarios de texto: (son solo ejemplos posibles, fijaos en lo que hemos explicado en clase).

https://www.edu.xunta.gal/centros/ieslucusaugusti/aulavirtual2/pluginfile.php/8922/mod_resource/content/0/comentario_garcilaso_modelo_corregido.pdf 

http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500006240350&name=DLFE-910302.pdf

RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN 3ºESO A

Los siguientes alumnos tienen la posibilidad de realizar una recuperación de los contenidos señalados abajo pertenecientes a la segunda evaluación:

-MATÍAS ÁLVAREZ

-PAULA CRESPO

-GUILLERMO GARCÍA

-ALBA GÓMEZ

-MARTA YAN GONZÁLEZ*

-ENRIQUE RODRÍGUEZ

-MIGUEL RUEDA

-PABLO SALCEDA

-DANIELA SOLAR

CONTENIDOS:

1. -La oración simple (personales, impersonales y todos los complementos). Teoría y práctica.

2. -Contexto renacentista (cambios respecto a la Edad Media). Teoría y práctica.

3. -Lírica del siglo XV + La Celestina (a elegir uno de los temas señalados en su día para las exposiciones orales). Teoría.

*NOTA:

-La alumna Marta Yan González deberá recuperar únicamente el contenido referido al punto 2.

FECHA:

-Se realizará una prueba escrita el día 15 de mayo (martes).

Actividades sintaxis

SN SUJETO: Localiza los sujetos de las siguientes oraciones:

1.- Mis amigas son increíbles
2.- Vi a Raúl muy enfadado
3.- Está lleno de alegría.
4.- Dejó su huella en la nieve
5.- Este cuadro es de Miró
6.- Mis tías son estupendas
7.- Laura trabaja todos los días.
8.- Ellos son peruanos
9.- Miguel está en Mánchester
10.- Van a venir mañana Julia y Roberto
11.- Vi preocupado a Roberto
12.- Los ladrones eran gente agresiva
13.- Ellos compraron regalos en la tienda
14.- El perro de mi tío es muy cariñoso

 COMPLEMENTO DIRECTO: Señala el CD de estas oraciones. Sustitúyelos por el pronombre que convenga.
1.- En el restaurante pedimos un vaso de agua.
2.- Vimos a Carlos muy preocupado
3.- Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho.
4.- Las modistas compraron varios metros de tela blanca.
5.- Rafael aprobó todas las asignaturas sin estudiar.
6.- Comieron el bacalao al instante

COMPLEMENTO INDIRECTO: Sustituye los CI destacados por la forma correspondiente del pronombre personal átono:
1.- El perro dio un lametazo a Carlos.
2.- Pablo compró un regalo a María.
3.- El profesor dictó las preguntas del examen a los alumnos.
4.- El padre leía un cuento a sus hijos todas las noches.
5.- Los músicos tocaron un vals a los novios.

Completa estas oraciones añadiendo un CD y un CI:

1 .-Maribel compró...
2. -Esther escribe...
3. -Los niños regalaron...
4.-Yo di...
5. -Mis tíos vendieron...
6. -Juan regaba...
7. -Loli escribía...

Clasifica estas oraciones en transitivas o intransitivas:
1.- Nuria llegó anoche de León
2.- Jimena encontró un perro abandonado
3.- Los bomberos rescataron a los pasajeros
4.- David fue a Málaga en coche

ANÁLISIS SINTÁCTICO COMPLETO DE ORACIONES SIMPLES

1. Los niños van alegres.

2. El libro resultó interesante.

3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.

4. Los doctores operaron a sus pacientes.

5. El policía fue muy listo.

6. Encontramos rota la ventana de tu casa.

7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.

8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.

9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.

10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.

11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.

12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad.

13. Este fósil se encontró en tu jardín.

14. David se conformó con un bocadillo.

15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.

16. Carlos siempre se queja de la mala suerte en los partido.

17. El marciano llegó muy cansado a su planeta.

18. ¿Es Toby la mascota de la clase?

19. Andrés se enamoró de la hermana de Luis.

20. No se lava nunca.

21. Tu hermano y el mío se encontraron en el metro.

22. El médico se lo prohibió para siempre.

23. Luis se limpió las manos con tu toalla.

24. Se vende mucho en esa tienda.

25. ¿Dónde perdí mi abono?

26. Agradecimos la visita de toda la familia.

27. De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.

28. Ayer hizo bastante frío en toda la zona norte.

29. Yo me rebelo siempre contra la injusticia.

30. Me interesa mucho tu futuro profesional.

31. Con los años te has vuelto un gruñón.

32. Este niño nos ha salido respondón.

33. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.

34. Casillas jugó lesionado toda la primera parte.

35. Los agentes le informarán con más detalles de todos los trámites.

36. A Carlos se le olvidaron en casa las llaves del apartamento de la playa.

37. ¿Qué puede hacer uno en situaciones de tanto peligro?

38. Luis le entregó una carta.

39. Luis se la entregó.

40. Luis se lava.

41. Luis se lava las manos.

42. Luis y Luisa se saludan.

43. Luis y Luisa se escriben cartas.

44. Se venden aquellas casas.

45. La verdad se sabrá pronto.

46. Luis se quejó de sus notas.

47. Se come bien en este restaurante.

48. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre.

49. Llegamos muy cansados del viaje.

50. Nos conformamos con una cena frugal.