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domingo, 2 de junio de 2019

4ºESO - Material comentario de textos

SOLUCIÓN A LAS ACTIVIDADES SOBRE EL        
"Romance de la luna, luna"

Aquí os dejo las respuestas a las actividades que os plantea vuestro libro de texto sobre el romance de Lorca que vimos en clase. Os serán muy útiles para el comentario si aún no lo habéis hecho.

a ) CONTENIDO/SIGNIFICADO DE TEXTO: Un niño gitano agoniza y al final muere, pero se nos narra a través de una conversación entre la muerte (la luna) y el niño.

b) TEMA: La muerte del niño.

c) AMBIENTACIÓN DEL TEXTO- ELEMENTOS MUNDO GITANO: El niño está en una fragua, una herrería (donde se forjan metales), un trabajo propio de los gitanos; ("collares", "anillos", "yunque", "caballos", "jinete", "olivar", "bronce"...)

d) CONNOTACIÓN NEGATIVA METALES: «duro estaño» (muerte implacable)

e) MIRADA DEL NIÑO- EVOLUCIÓN: Primero mira la luna, luego tiene los ojos cerrados y finalmente muere.

f) Primero sostiene a la luna, compasivo; luego, inmóvil, envuelve al niño muerto.

g) CHOTACABRAS O ZUMAYA: Por ser de plumaje oscuro y por la leyenda que tiene, según la cual se alimenta mamando leche de cabras y ovejas.

h) BLANCO = MUERTE: Se relaciona con la muerte, con la luna como símbolo ("nardos", "estaño", "anillos blancos", "blancor almidonado"...)

i) La luna es blanca, pura, pero no es vista como una muerte terrorífica, sino como una muchacha alegre, que baila y termina llevándose al niño de la mano, con ternura.

j) ELEMENTOS QUE ANUNCIAN LA TRAGEDIA:  versos 15-16: «te encontrarán sobre el yunque con los ojillos cerrados», versos 21- 22: «El jinete se acercaba tocando el tambor del llano», verso 25: «Cómo canta la zumaya».

k) «tambor del llano»: cabalgando (simulando su trote con el sonido).

l) La rima asonante en los pares de versos octosílabos es siempre en -ao, por lo tanto, es un romance.

m) Toma elementos de la tradición como la forma métrica o el ambiente rural, pero existe una enorme originalidad contemporánea en los símbolos (muerte = luna), en las metáforas («el tambor del llano», «los pechos de duro estaño») y en el tratamiento de un tema trágico, la muerte de un niño.


jueves, 23 de mayo de 2019

4º ESO - LITERATURA SIGLO XX

GENERACIÓN DEL 27

● Homenaje tricentenario muerte de Luis de Góngora (1627-1927)
● Nómina de autores:
·         Pedro Salinas (1891 - 1951)
·         Jorge Guillén (1893 - 1984)
·         Gerardo Diego (1896 - 1987)
·         Federico García Lorca (1898 - 1936)
·         Dámaso Alonso (1898 - 1990)
·         Vicente Aleixandre (1898 - 1984)
·         Emilio Prados (1899 - 1962)
·         Luis Cernuda (1902 - 1963)
·         Rafael Alberti (1902 - 1999)
·         Manuel Altolaguirre (1905 - 1959).

TRADICIÓN POPULAR ESPAÑOLA (antiguo)
+
INNOVADORAS VANGUARDIAS EUROPEAS (nuevo)
● Contribución a un cambio de sociedad: misiones pedagógicas
● Igualdad hombres- mujeres: Las Sinsombrero
● Influencias:
a) Juan Ramón Jiménez (poesía pura) y Antonio Machado
b) Vanguardias europeas
c) Convivencia en la Residencia de Estudiantes (compartir ideas – influencias mutuas)
d) Difusión de revistas literarias
e) Barroco español > SONETO
f) Poesía popular > ROMANCE
g) Surrealismo > VERSO LIBRE EXTENSO (repetición, anáfora, paralelismo)

miércoles, 22 de mayo de 2019

4ºESO - LITERATURA DEL SIGLO XX

SELECCIÓN DE AUTORES LA EDAD DE PLATA

1.    Juan Ramón Jiménez
2.    Federico García Lorca
3.    Rafael Alberti
4.    Gerardo Diego
5.    Luis Cernuda
6.    Pedro Salinas
7.    Dámaso Alonso
8.    Manuel Altolaguirre
9.    Emilio Prados
10. Vicente Aleixandre
11.  Jorge Guillén
12.  Miguel Hernández

ASPECTOS PARA INVESTIGAR Y TRABAJAR

1.- Vida (cronología)

a)      Personal (familia, amistades, etc.)
b)      Profesional (formación, profesión, etc.)

2.- Obra (creación literaria)

a)      Etapas
b)      Géneros literarios cultivados
c)       Títulos más relevantes
d)      Estilo literario
e)      Temas

3.- Comentario de texto